LITERATURA DE CORDEL NO LIE

LITERATURA DE CORDEL

Objetivos:
Conhecer a origem e os aspectos históricos da literatura de cordel;
Desenvolver a expressão e comunicação para construção da linguagem oral e escrita.
Público a ser envolvido:
5ª Série B(Manhã)-Professora Isaura
5ª Série A(Manhã)- Professora Fátima
5ª Série A(Tarde)-Professora Célia

Mídias a serem utilizadas:
Cordel: Exposição dos cordéis para conhecimento dos alunos;
LIE(Laboratório de Informática Educativa): Apresentação feita no computador sobre a origem e história do cordel, primeiramente em slide e depois em vídeo, através do DataShow, computadores ligado a internet para pesquisas sobre o cordel, que será feita pelos alunos;
Máquina digital: Registro do desenvolvimento das atividades.

Atores e papéis:
Alunos: Desempenhar-se na realização dos trabalhos;
Professor Lie: Fazer pesquisas para o apoio pedagógico nos trabalhos desenvolvidos pelo professor e o aluno na sala de aula e no LIE, como: sites sobre literatura de cordel, disponibilizar informações impressas e em vídeos sobre a história do cordel e folhetos de cordel;
Professores: Facilitar o desempenho da turma para o bom desenvolvimento das atividades, auxiliar na produção textual do cordel feito pelos alunos.
Dinâmica da atividade:
1º Passo
Exposição da Literatura de Cordel, com leitura alternada ou em grupo feita pelos alunos;
Explicação sobre literatura de cordel em slide e em vídeo;
2º Passo
Pesquisas no LIE(Laboratório de Informática Educativa), através da internet, sobre a origem e os aspectos históricos da literatura de cordel, fazer também um levantamento dos temas abordados pelos cordelistas, depois de feita a pesquisa, os alunos organizarão um texto em sala de aula em grupos para que o mesmo possa ser disponibilizado no jornal da escola e na rádio escolar. Obs: A escolha da matéria será feita pelos alunos e professores.
3ª Passo
Organização da turma em grupos para elaboração de folhetos de cordel sobre o tema sugerido por cada equipe.
4ª Passo:
Exposição dos trabalhos dos alunos, com leitura e escolha de material para o jornal e rádio da escola.
Período de realização:
24 a 30 de Abril
Critérios de Avaliação:
Avaliar o desempenho dos alunos em relação ao grau de dificuldade;
Só prosseguir para o passo seguinte se os objetivos forem alcançados;
Avaliação dos professores e alunos oralmente no final das atividades realizadas, com o tema: O que eu não sabia e o que eu aprendi.
Referências:
http://www.cordelonline.com.br/
http://cordelonline.zip.net/arch2007-10-28_2007-11-03.html
www.google.com.br
http://literaturadecordel.vila.bol.com.br
GLAUBENIA DE SOUZA JUCÁ
PROFESSORA COORDENADORA DO LIE DA ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM ALVES